Αυτήν τη στιγμή, γυρίζω «βίντεο μνήμης» για ηλικιωμένους, όπου μοιράζονται την αγαπημένη τους ανάμνηση από την παρουσία τους στο σχολείο. Καθώς σκεφτόταν κάποιος, κοίταξε έναν φίλο και είπε: «Γρήγορα, δημιουργήστε τρεις ιδέες για την αγαπημένη μου ανάμνηση από εδώ». Και καθώς τον κοίταξα, είπε, «Απλώς έχω εμμονή με το ChatGPT τώρα».
Όπως και πολλοί από τους δημιουργούς στο Tiktok. Από Μπάρι Έντεργουικ των Σάντουιτς της Ιστορίας, που φτιάχνει ένα σάντουιτς ChatGPT κάθε Παρασκευή, στο γυναίκα που έφτιαχνε παράξενα ζωάκια από κροσέ εφευρέθηκε από το εργαλείο.
Αυτό είναι το εργαλείο για το οποίο μιλάνε όλα τα παιδιά. Σκεφτείτε τα fidget spinner, τους κύβους fidget, το γύρισμα του μπουκαλιού, το πάτωμα είναι ένα είδος εμμονής με λάβα. Μόνο που αυτό δεν θα φύγει.
Υποβάλλω ερωτήσεις και διδάσκω σε δασκάλους πώς να εξοικονομούν χρόνο.
Όπως ρώτησα έναν προβληματισμένο γονέα,
„Τι είδους πράγματα λαμβάνετε όταν κάνετε αναζήτηση στο Google;“
Και η απάντηση ήταν, «Λοιπόν, ό,τι κι αν ψάξω».
Και είπα, „Λοιπόν, τα πράγματα που λαμβάνετε από το ChatGPT είναι αυτά που ζητάτε.“
Κάποιοι θα ήθελαν να προσποιηθούν ότι το ChatGPT δεν υπάρχει και να φτάσουν στο τέλος της σχολικής χρονιάς. Αλλά δεν έχεις επιλογή. Είναι εδώ και αρχίζουν τα τηλεφωνήματα. Και αν δεν είναι, θα το κάνουν.
Προσθέστε σε αυτό την παραπληροφόρηση για μισές αλήθειες και ίσως μερικές μισαλήθειες καθώς και μερικά ειλικρινά — κακογραμμένα πράγματα που προέρχονται από εργαλεία παρόμοια με το ChatGPT που δεν έχουν υποστεί καλή επεξεργασία ή έλεγχο, και έχουμε ανησυχίες, και είναι κατανοητό.
Έτσι, γράφω και μελετώ και μοιράζομαι. Εργάζομαι για την εκπαίδευση δασκάλων και κάνω συζητήσεις που πρέπει να γίνουν. Και σε ορισμένες περιπτώσεις, οι δάσκαλοι αλλάζουν τον τρόπο με τον οποίο αξιολογούν τη γραφή — όπως θα έπρεπε για λίγο.
Αλλά αν νομίζετε ότι μπορείτε να αγνοήσετε το ChatGPT και τις συνέπειες για την εκπαίδευση, είναι σαν εκείνους που αγνόησαν το Διαδίκτυο, το Google και τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης όταν εμφανίστηκαν. Και την ίδια στιγμή, πολλοί είπαν ότι η εκπαίδευση τελείωσε — αλλά δεν ήταν. Έχουν συμβεί κάποια σπουδαία πράγματα μαζί με κάποια αρνητικά, και τέτοια θα είναι ξανά.
Αλλά αυτή τη στιγμή, οι δάσκαλοι μπορούν να εξοικονομήσουν τόσο πολύ χρόνο και μπορούμε να βελτιώσουμε τη μάθηση. Αλλά θα πρέπει να μάθουμε μαζί και να μάθουμε πώς να προσαρμοστούμε.
Και αυτό είναι κάτι που αξίζει να συζητήσουμε!
